戦術練習〜キックオフ

コーチの経験から

低学年のコーチで(99.11.2記)
• 低学年でキックオフだけを意識させた練習はしませんでした。
  

４年生のコーチで(00.2.3記)
• ４年生でもキックオフだけを意識させた練習をしませんでしたが、
  試合が多かったので試合前に打合せをさせてキックオフからどう展開するかを子供達自身に決めさせました。
• 練習時には、フォーメーション練習やミニゲームなどでのキックオフの時にアドバイスをしました。
• 相手の陣形・布陣に応じて子供達自身で決定することが大切です。
  試合でのキックオフ時にコーチか指示を出しても仕方ありません。
  子供達の意識でどう打開していくかがポイントです。
  練習時や試合前にアドバイスし、子供達同志で作戦を決め実践できるようにします。
  

戦術の種類 【フォワードの位置取りについて】

（１）左右に開く
　　キックオフの時に左か右のスペースに展開をはかる。
• �@から�Aにキックオフで軽く渡す。
• �Aは状況に応じパスのコースを決める。
  あるいはキックオフの前に打合せて決めておく。
  （左�Bか右�Cに展開、�Dに戻す、あるいは中央突破か）　
• �Aから左スペースに展開：�Bがスペースに走り込む。
• �Aから右スペースに展開：�Cがスペースに走り込む。
• �Aから�Dに戻して展開：
  �Dが状況に応じパスのコースを決める。
  あるいはキックオフの前に打合せて決めておく。
  （左�Bか右�Cに展開、あるいは中央突破か）
• �Dから左スペースに展開：�Bがスペースに走り込む。
• �Dから右スペースに展開：�Cがスペースに走り込む。
• 右図では�Dから左右に展開しているが、
  中央を�@か�Aが突破するところにパスしてもよい。




（２）中央突破
　　キックオフの時に中央が手薄な時に中央突破をはかる。

• �@から�Aにキックオフで軽く渡す。
• �Aは状況に応じパスのコースを決める。
  あるいはキックオフの前に打合せて決めておく。　
  （自分で中央突破か、中央突破の�@に戻すか、左右に展開か）　
• �Aから�@に戻す展開：�@が近くのスペースに入り、
  �Aからのパスをもらう。
• �@はドリブルで中央突破して次のプレーを決める。
  （シュートする、左�Bか右�Cに展開、あるいは�Aに戻すか）
• �@から左スペースに展開：�Bがスペースに走り込む
• �@から右スペースに展開：�Cがスペースに走り込むか、
  �Aがスペースに走り込む。
• �@が突破してシュート：ドリブルでスペースに入りシュート、
  あるいは相手ＤＦをフェイントでかわしてシュート
  （状況に応じてパスしても良い）

練習方法

　フォーメーション練習やミニゲーム、ハーフコートゲームなどのキックオフの時に練習します。
　正確で強いパスと的確なランニングと位置取りが個々の子供達に重要です。

(1)左右に開く

キックオフの時に左右のＦＷの前にスペースがあると想定して練習します。

キックオフをする中央の選手と左右の選手のコンビネーションがポイント。

中央の２人からスムーズに左右の選手にパスを出せるように練習します。

あるいはキックオフを一旦戻す時には図の�Dの選手がキーマンになります。

中央の２人からスムーズに�Dの選手に戻せ、左右に展開できるようにします。

中途半端なパス（キック）だと相手にカットされたり、思わぬ逆襲に合ってしまいます。

このことを子供達に身をもって経験させた方が良いので、
守備側の選手はキックオフと続くパスに対して本気で奪うようにさせます。
その方が上達は早いようです。

(2)中央突破

キックオフの時に中央のＦＷの前にスペースがあると想定して練習します。

中央の２人のコンビネーションとドリブルによる突破力がポイント。

そして突破している選手をフォローすることも大切。
せっかく突破して相手ＤＦを引き付けてもフォローがなければつぶされます。

しっかりと中央と左右でフォロー、あるいはスペースに入ってパスを受けることができるようにさせます。

図の�Dの選手に戻しての中央突破は縦パス／スルーパスになるのでコースが空いていれば相手には脅威です。
これも中央の選手と�Dの選手のコンビネーションとパスコースがポイントになります。

左右からの展開と同様にパスが弱かったり、不正確だと相手にすぐ奪われ逆襲されます。

正確で強いパスと的確なランニングと位置取りが重要です。

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